Política editorial sobre el uso de herramientas de Inteligencia Artificial 
 

Autoría y uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) 

Los modelos de Inteligencia Artificial (IA), tales como ChatGPT, Microsoft Copilot o Google Gemini, no cumplen con los requisitos de autoría establecidos por la Política editorial y Código de ética de la Revista [in]genios. Por IA, nos referimos a cualquier aplicación o programa que se nutra de datos para replicar procesos humanos, tales como el lenguaje natural, el razonamiento, la toma de decisiones o la creación artística. Por ende y, al no contar con las facultades que posee un ser humano para responsabilizarse por la redacción o creación de un trabajo, estas herramientas no podrán ser inscritas como coautores de investigaciones, artículos técnicos u obras creativas. Tampoco podrán ser citadas como autores.  

El uso generativo de herramientas de inteligencia artificial en la creación de trabajos queda explícitamente prohibido. Es decir, no deberán utilizarse para sustituir la labor del/la autor/a en la creación de texto o imágenes. 

Las únicas circunstancias para las cuales se considerará el uso generativo de IA es para: 

  1. La elaboración de tablas o gráficas creadas para visualizar los datos recopilados como parte de una investigación cuantitativa o cualitativa.

  2. La traducción del resumen y/o palabras claves de una investigación.

  3. Los fines educativos de una investigación; entiéndase, si un/a autor/a se propone investigar sobre estas herramientas desde su disciplina o área de estudio. 

Ejemplos:

Un análisis comparativo entre la efectividad de una aplicación de reconocimiento del habla (speech recognition) entre personas bilingües realizado por un estudiante de Lingüística o Lenguas Extranjeras 

Una propuesta sobre un modelo de IA desarrollado para ayudar a estudiantes de diversidad funcional realizado por una estudiante de Ciencias de Cómputos o Educación 

En estos casos, el/la autor/a deberá enviar una carta formal en la que demuestre y justifique el uso de IA en su trabajo. De igual forma, deberá especificar el modelo de la herramienta utilizada, incluyendo el número de la versión (por ejemplo, ChatGPT-3.5). La misma deberá ser enviada al Equipo Editorial mediante revista.ingenios@upr.edu, quienes evaluarán su uso particular en el trabajo enviado. De ser recomendado para publicación en la revista, el/la autor/a deberá divulgar el uso de la herramienta de IA en la sección de Metodología. 

El uso aumentado de herramientas de IA para asistir en el proceso de edición de gramática, estilo y ortografía no tiene que ser explícitamente declarado por autores. En este caso, nos referimos a mejoras técnicas que complementen la legibilidad de un texto generado por un ser humano. De igual forma, nos referimos a mejoras en la organización y uniformidad del texto, según el manual de estilo utilizado. Algunas herramientas de IA cuyas funciones son clasificables bajo esta categoría incluyen Grammarly y Quillbot. 

Ejemplos de usos: 

Revisión de normas de ortografía y gramática 
Organización de referencias 
Formateo de referencias o documento según el manual de estilo utilizado, sea este APA, MLA o Chicago 

Usos prohibidos de herramientas de AI:  

  1. Creación de texto 

  2. Generación de resumen (abstract) o palabras clave 

  3. Producción de obras creativas (literarias, gráficas, o audiovisuales) 

  4. Diseño de investigación 

Reiteramos que el/la autor/a posee la responsabilidad completa por la originalidad de su trabajo u obra. Por tanto, al enviar artículos a ser evaluados para posible publicación en la revista, se espera que estos cumplan con las normas de integridad establecidas en nuestro Código de ética. Cualquier acción que implique el hurto o copia de ideas sin dar crédito de su autoría, incluyendo hacer pasar información extraída de herramientas de IA generativa como propia, se considera como deshonestidad académica y no será tolerada bajo los estándares estipulados por este documento, las políticas institucionales de la Universidad de Puerto Rico, el Conservatorio de Música de Puerto Rico y la Escuela de Artes Plásticas y Diseño de Puerto Rico, y los códigos de ética establecidos por COPE.  

Evaluadores y uso interno

No se permitirá que los evaluadores recurran al uso de herramientas de IA para llevar a cabo las evaluaciones de los trabajos recibidos. Cada evaluación debe basarse única y exclusivamente en el juicio y peritaje del profesor o investigador que esté colaborando como evaluador. Si bien [in]genios se rige por una metodología de evaluación arbitrada “a ciegas” (double-blind), para nosotros es imprescindible que este proceso sea regido con transparencia y honestidad.  

Visión

Como revista académica interdisciplinaria, reconocemos y acogemos el potencial positivo de nuevas herramientas digitales en el sector editorial académico. Aunque la Inteligencia Artificial trae consigo nuevos desafíos y cuestionamientos en torno a la propiedad intelectual y la integridad académica, aspiramos mantenernos a la vanguardia de estas conversaciones, sobre todo en lo que concierne a su uso responsable. 


Referencias 

AI Policy. Taylor & Francis: An Informa Business. (n.d.). https://taylorandfrancis.com/our-policies/ai-policy/?_ga=2.54042799.628064025.1724769170-257380346.1724442492 

Cambridge University Press. (n.d.). Publishing ethics. https://www.cambridge.org/core/services/publishing-ethics/authorship-and-contributorship-journals#ai-contributions-to-research-content 

Committee on Publication Ethics. (n.d.). Authorship and AI tools. https://publicationethics.org/resources/discussion-documents/authorship-ai-tools 

Duke University. (2025, January). Artificial Intelligence Policies: Guidelines and Considerations. Duke: Learning Innovation & Lifetime Education. https://lile.duke.edu/ai-and-teaching-at-duke-2/artificial-intelligence-policies-in-syllabi-guidelines-and-considerations/ 

International Committee of Medical Journal Editors. (n.d.). Defining the role of authors and contributors. https://www.icmje.org/recommendations/browse/roles-and-responsibilities/defining-the-role-of-authors-and-contributors.html/ 

Kaebnick, G. E., Magnus, D. C., Kao, A., Hosseini, M., Resnik, D., Dubljević, V., Rentmeester, C., Gordijn, B., & Cherry, M. J. (2023). Editors’ statement on the responsible use of generative AI technologies in scholarly journal publishing. Hastings Center Report, 53(5), 3–6. https://doi.org/10.1002/hast.1473 

World Association of Medical Editors. (n.d.). Chatbots, generative AI, and scholarly manuscripts. https://wame.org/page3.php?id=106