TABLA DE CONTENIDO
SEPTIEMBRE 2015
Revista [IN]Genios, Vol. 2, Núm. 1
ISSN#: 2324-2747
Universidad de Puerto Rico, Río Piedras
© 2015, Copyright. Todos los derechos están reservados.

Mensaje de los Editores [Mensaje]
John H. Stinson Fernández, Ph.D (Editor) & Miriam C. Lugo Colón, Ph.D. (Editora Asociada)

Mensaje de la Coordinadora de Iniciativas Estudiantiles, Proyecto iINAS [Mensaje]
Ana Isabel Álvarez, Ph.D.

Investigación

El hombre según Ángela Luisa; evaluación de la representación de sujeto masculino en el magazín Ángela Luisa, 1967-1972
Por: Verónica S. Otero Rivera

Resumen: Este trabajo se consta como un análisis de discurso de las representaciones masculinas en las publicaciones de anuncios en la revista puertorriqueña Ángela Luisa entre 1967 al 1972. El análisis conceptual se funda en la importancia de los medios y la publicidad en el proceso dialéctico de construcción y reconstrucción de la significación social de los géneros. El objetivo se encuentra en delimitar las categorías de representación del hombre, en tanto que construcciones sociales e históricas. A través de un análisis del discurso de los anuncios más frecuentes, se determinan las siguientes categorías valorativas: el hombre como protagonista en las posiciones políticas en tanto que profesionales y económicas, y el hombre en su relación viciosa e inmanente con el alcohol. Se concluye que la realidad discursiva de la publicidad en esta revista se consta como un mero reflejo sintetizado de la compleja fenomenología social de los géneros.

Una nota sobre la viceralidad transitiva de las pasiones en Spinoza
Por: Juan Pablo González Marín

Resumen: Baruch Spinoza (1632-1677) fue un filósofo nacido en Ámsterdam, en el seno de una familia judía sefardí de proveniencia portuguesa. En la tercera parte de su Ética demostrada según el orden geométrico escribe que “el hombre no es un imperio dentro de otro imperio” queriendo decir que el ser humano no debe entenderse como algo desligado de la naturaleza. Partiendo de esta noción común, Spinoza hace un acercamiento hacia las pasiones, y estas como estados de transición entre varios grados de perfección de la mente y cuerpo. Este escrito tendrá como meta rescatar el análisis de Spinoza como filósofo de las pasiones en sus aspectos corporales y transitivos, no como eventos pertenecientes exclusivamente a la región del intelecto. Usando a Gilles Deleuze, Robert Misrahi y Gregorio Kaminsky, se estará tratando de presentar una lectura de un Spinoza sumamente interesado en las pasiones, algo que se ha extraviado dentro de las lecturas e interpretaciones prioritariamente ontológicas y políticas de Spinoza.

“Si me la dejo montar, me jode toa’ la noche”: The incidence of el relajo and the use of expletives among university students in Puerto Rico
Por: Natasha A. Fernández Reyes

Resumen: Estudio etnográfico que examina el género en el uso de expletivos (palabras “malas”) entre estudiantes universitarios en Puerto Rico. Los expletivos son palabras que se les ha adjudicado una gran cantidad de poder social y que son más aceptadas en el género dominante (masculino). Los hombres usan expletivos para competir entre sí y reforzar su virilidad (anti-feminidad). Por otro lado, las mujeres que utilizan expletivos están tomando roles masculinos y retando las convenciones sociales.

The Whys and Wherefores of Student Debt in Puerto Rico
Por: Alice H. Abboud Chalhoub & Cristal Matos Corporán

Resumen: Durante la pasada década los préstamos estudiantiles han incrementado sustancialmente y para el primer trimestre del 2014 alcanzaron un total de $1.11 trillones. De acuerdo al total de deuda estudiantil, Puerto Rico ocupa el decimoséptimo lugar entre los Estados y territorios estadounidenses. Sin embargo, el promedio por estudiante es de $18,000, posicionándolo así como el más bajo entre todos. Por lo tanto, la pregunta de investigación es ¿los estudiantes subgraduados en Puerto Rico tienen deudas? y si la misma ¿se está utilizando para propósitos educativos o no educativos? Esta investigación piloto tiene como objetivo entender el propósito y la cantidad de deuda estudiantil en el que incurren los estudiantes. La muestra consta de 194 (10%) estudiantes de la escuela de Administración de Empresas de una institución pública de educación superior de Puerto Rico. Los participantes respondieron a un cuestionario de 31 preguntas sobre sus préstamos estudiantiles, tarjetas de crédito, categorías de gastos (siguiendo el modelo de escala Likert), ingresos y otras preguntas demográficas. Los resultados indican que 28% poseen deudas y que el son prestamos (24%), tarjetas de crédito (44%) o ambas (31%). La mayoría de los estudiantes (70%), tienen un alto GPA, y las mujeres fueron más susceptibles a tener deudas.

Percepción sobre inteligencia social entre estudiantes de la Facultad de Administración de Empresas
Por: Irismarie Medina Rivera

Resumen: Este estudio mide la percepción sobre la inteligencia social según Daniel Goleman (2006) en la experiencia universitaria. Se desarrolló un cuestionario, suministrado a una muestra del 5% de estudiantes matriculados en los cursos medulares del Bachillerato en Administración de Empresas. Incluyen competencias sociales de importancia como destrezas sociales. Los estudiantes reconocen la importancia de la inteligencia social, pero no perciben que en los cursos de la Facultad hayan desarrollado competencias sociales. Sin embargo, las organizaciones estudiantiles han tenido un rol importante en su desarrollo académico y profesional

The Use of an Innovating Potato Medium for Laboratories of Biosafety Level I
Por: Gabriel F. Hansen Beaz

Resumen: El propósito de esta investigación es presentar un medio de cultivo innovador que se puede preparar en laboratorios básicos. El medio, al cual llamamos PGS, consta de papa, gelatina y sucralosa. La sucralosa es un sustituto dietético del azúcar sacarosa que solo puede ser metabolizado por una cantidad mínima de microorganismos. La novedad del medio PGS es que no requiere de un laboratorio para preparar y trabajar con el medio. Este medio facilita el crecimiento de hongos a 25°C y retrasa el crecimiento de bacterias. Como ejemplo de modelo de estudio, se realizó un ejercicio simple de la actividad antimicótica de extractos de ajo, menta y sábila sobre el crecimiento de Aspergillus niger. Adicionalmente, se evaluó, cualitativamente y cuantitativamente, la posible capacidad de la sucralosa como agente antibacteriano. El medio PGS resultó ser exitoso para el cultivo y crecimiento de Aspergillus niger a 25°C por al menos dos semanas. En adición, se observó que el medio con sucralosa fue más exitoso restringiendo el crecimiento y el desarrollo de bacterias Gram positivas que las Gram negativas. Sin embargo, se necesitan llevar acabo más pruebas empíricas para determinar el alcance del posible efecto antibacteriano de la sucralosa en este medio.

Análisis comparativo de los procesos cariogénicos de las piezas dentales de los restos humanos precolombinos e históricos en la isla de Puerto Rico
Por: Ariana Beltrán Burgos

Resumen: Existe una relación entre el consumo de productos agrícolas altos en carbohidratos y el desarrollo de caries. En esta investigación se comparó la frecuencia de caries en piezas dentales de individuos precolombinos (600-1200 dC.) e históricos (siglo XVIII) de Puerto Rico. Se propuso que: si la subsistencia de las poblaciones precolombinas e históricas era basada principalmente en productos agrícolas, entonces no se observarían diferencias en cuanto a la frecuencia de caries al comparar ambos grupos. Se aplicó el método de conteo individual y el método de conteo de dientes. Un 67% de individuos históricos resultaron con caries versus un 58% en la población precolombina. La prevalencia de dientes con caries fue mayor para la población histórica con 26% a diferencia del 9% en los precolombinos. Los resultados demostraron que las prácticas socio-culturales de la época histórica favorecieron la formación de caries por encima de la población precolombina.

Actividad Creativa

De espacios y conjunciones
Por: Axel G. Meléndez Mercado

Descripción: En mi obra presento una serie de imágenes conjuntas donde las similitudes se acentúan, donde la interacción entre los espacios plantea una serie de cuestionamientos sobre las dinámicas de habitar la ciudad. A través de los paralelismos, pretendo generar una reflexión sobre las distintas maneras de organizar nuestros espacios, por consiguiente nuestras vidas. Por otro lado, cada cuadro propone su propia narrativa y su temática, siendo esto un indicativo de la complejidad de interacciones en los espacios urbanos. Cada pieza es una pequeña escena que da paso a la reflexión sobre las dinámicas del tiempo, los recuerdos y los estados anímicos.

Feto - ¡ES NENA!
Por: Lauren María Pérez Bonilla

Descripción: Con esta pieza pretendo mostrar el estereotipo formado en la mente de las personas, una vez se anuncia que la criatura que se espera es una niña: color rosa, maquillaje, vestidos, en adición a otras etiquetas de carácter social. Por otro lado, presento al feto como un prisionero que intenta salir de su celda a través del nacimiento.

Sin título
Por: Kevin A. Quiles Bonilla

Descripción: Esta pieza explora la identidad, sus múltiples facetas y las distintas maneras en que el individuo intenta distorsionarlas y ocultarlas, utilizando el autorretrato como contexto. A través de la intervención con pintura, hilo y la completa remoción del rostro, un indicador principal de la identidad, se pretende desaparecer una identidad construida consciente e inconscientemente a partir de diferentes elementos en nuestro alrededor.

Incertidumbre
Por: Laurie De Jesús Lagares

Descripción: Al momento de acércame al proceso creativo recurro como punto de partida mi persona. Para mí, la búsqueda del lenguaje creativo recae en aspirar a hacer lo intangible, tangible. Es por tal razón, que he decidido trabajar con lo “desconocido”.

Incertidumbre
Por: Rafael Refojos Liaño

Descripción: El tema principal de la pieza es el contraste. En cuanto a forma, Incertidumbre se divide en dos secciones, antecedidas por una introducción y precedidas por una conclusión.

POESÍA

[Poema] Quédate conmigo
María C. Mateo Cruz
Educación en Inglés, Programa de Enseñanza
Facultad de Educación

[Poema] Manifiesto copy / paste
Amanda Torres Rodríguez
Departamento de Bellas Artes
Facultad de Humanidades

[Poema] Neologismo
Ana María García Román
Programa de Estudios Interdisciplinarios; Escritura Creativa
Facultad de Humanidades

CUENTO

[Cuento] Moñas de Marruecos
José Gabriel Figueroa (Gaby Carle)
Programa de Estudios Interdisciplinarios; Escritura Creativa
Facultad de Humanidades

[Cuento] Pilimierdas
Emiliano Mejías Sánchez
Departamento de Drama
Departamento de Historia
Facultad de Humanidades

[Cuento] Into the Rose Tomb
Mónica Cristina Muñiz Pedrogo
Department of English, Literature
Facultad de Humanidades

[Cuento] En esta realidad no
Stephanie Fernández Hernández
Programa Estudios Interdisciplinarios; Escritura Creativa
Facultad de Humanidades

[Cuento] El Precinto y la 51
Jorge Antonio Sánchez Rivera
Educación Secundaria-Español, Programa de Enseñanza
Facultad de Educación

[Cuento] Blissful Solution
Mónica Matías Mercado
Department of English, Literature
Facultad de Humanidades

[Cuento Infantil] La hormiga y el halcón
Miguel Ángel Hernández Delgado
Educación Secundaria-Español, Programa de Enseñanza
Facultad de Educación

ENSAYO

[Ensayo Reseña] Amor, mentiras y violencia en Othello
Hadasa Mercado Cortés
Departamento de Literatura Comparada
Facultad de Humanidades

[Ensayo Reseña] La cultura de la carreta, una historia de “superación”
Emmanuel J. Correa Vázquez
Departamento de Lenguas Extranjeras, Lenguas Modernas
Facultad de Humanidades

[Ensayo Reseña] Los límites de Gutierre: bizarro representante del sistema
Zoreli Rivera Guzmán
Departamento de Literatura Comparada
Facultad de Humanidades